张玉乐 资深教育专家

       张玉乐，研究生学历，北京师范大学毕业，数学特级教师，从事教育研究 20 年，任职于中国管理科学研究院思维科学研究所常务主任；中华教育改革促进社理事；徐州市学习科学研究会副会长；清华启迪阿尔法研究院研究员

       张玉乐：95年徐州师范大学生物系毕业，曾在徐州市第三十三中学任教多年，后在北京师范大学师从我国著名心理学家林崇德教授读部分研究生课程，思维完形教育创始人，现任中国管理科学研究院思维科学研究所思维科学与教育研究中心常务副主任，中华教育改革促进社理事，徐州市学习科学研究会副会长，清华启迪阿尔法研究院研究员，已出版《教育改革与发展论坛――教育大趋势篇》《数字化思维学习法》《飞跃——家长如何引导孩子学会学习》《世纪学习方略》《思维完形教育——对教育结果负责的教育》等专著，另有多篇论文获奖。

        张玉乐教授从1999年开始潜心研究学生的学习过程、学习心理，主要探讨学生在听课、看书、做题等环节中到底该怎么做这一问题。通过研究学生怎么学，进而研究老师怎么教，教材怎么改，考试怎么改等一系列问题。至2010年止，形成较为完整思维完形理论体系的雏形，提出了思维完形教育。2010年8月至2012年12月，先后在九所学校实验，既有小学、初中也有高中，既有民办的也有公办的，既有国内的也有国际的，都取得显著效果，而且，学校的推进力度越大效果越显著。这些学校分别是：北京康福外国语学校、人大附中分校、人大附中朝阳分校、中国旅游学院附中、沧州颐和中学、石家庄康福外国语学校、都江堰光亚学校、内蒙古亿利东方学校、兴化文正实验学校、丰台区长辛店二小、北京西城区右安门大街第二小学。目前，还在增加。先后被师范大学继续教育学院（如北师大、河北省民族师范学院等）和教师培训机构邀请到上海、杭州、济南、潍坊、郑州、承德、北京等地给老师培训，受到与会老师高度赞同。

        目前，已形成针对家长的《做智慧家长，让孩子始终优秀》系列讲座；针对学生的《高效学习——思维完形学习法》系列讲座；针对教师的《新课程下如何提高课堂教学有效性》系列讲座。